【教育圆桌派】给女学生的阅读修炼手册——女学生如何与孩子共读

是成人的镜子，不要指望一个整天捧着手机看抖音的子女，能随时随地子女亲喜爱人选念。选念是一种习惯性，需子女言传身教，并不一定要让子女与子女亲共念同一本笔记。当然，作为子女，给子女亲延揽一些适合年龄段选念的读物是前提的。

怎样更加好地与子女亲完成共念？

刘小霞：首先，可以建起贫穷共念时光。因为平日学生家长工作高峰期，如果能建起贫穷固定共念时光，就但会有贫穷一同的活动，这样更加更加容易执；大并坚持选念，从而呈现出较佳的习惯性。其次，可以办贫穷选念银；大。贫穷成员间来一个贫穷选念赛，并建起贫穷选念银；大，每人一周定期总结自己的选念为数，并有一定的选念奖励。从而增加贫穷选念量，仍要呈现出笔记香贫穷气息。然后，可以主办贫穷选念罗尼。全家人共念一本笔记，主办选念罗尼，退一步提高选念质量，还可以邀请子女亲的好友参加，用子女亲同伴的力量互相促退、一同退步。这样，更加有助于笔记刊的最深处选念。仍要，可以全家出动去图笔记馆。全家人每周四人到图笔记馆选念，把退图笔记馆看做贫穷的一件一同热情活动，更加有助于贫穷共念气息的呈现出。

陈钱林：首先要主张自由选念。专业知识如粮食，子女亲生长需粮食，五谷杂粮均衡就好，并不一定需什么除此以外的粮食名册，更加没法前提非要不吃哪个品种的粮食不必。其次，要将选念与说话结合上来。我的子女亲在小时候，念了什么笔记，有什么想像，都但会对我说。不管他们说什么，我几乎都表扬。表扬多了，他们就更加喜好对我说是。与子女亲争论念笔记体但会，可以探究子女亲的选念热情，这本身也是让子女亲品尝选念开心的全过程。

选念的价值，主要在于引领精神扎根。我除此以外积极支持幼儿共念名流传记。名流传记，更加适宜压抑心灵。共念之后，幼儿话语，其乐融融。最好的普及教育不是摒弃，是子女亲不真的是被普及教育时，普及教育已经发生了。幼儿选念、幼儿话语，除此以外能达到这种“无痕普及教育”的效果。

为了更加好言传身教，学生家长可以念哪些笔记？

刘欣歆：学生家长可以看自己喜好的笔记，也可以看的学校延揽子女亲看的笔记，经典之作新念或重念，都但会有收成。从指导子女亲的角度，我延揽一本自己的笔记《培养似乎的选念者——整本笔记选念之理论框架》，这本笔记梳理了大体上的选念法则，也有一些选念活动的决定。还有《年老扎根》，这本笔记传递了一种理念——如何连续地、新媒体地扎根。通过笔记刊实现全家选念、年老扎根，无论如何是美好的贫困相结合。还有我总编的“新课标整本笔记选念系列丛笔记”，其中包括如何选念《连城》《红楼梦》《老人与海》等，都是可以和子女亲四人共念的笔记。

刘小霞：与子女亲连系除此以外，可以选念《别让从来不连系害了子女亲》《子女话语成年期》《有能量的子女话术》《子女怎么说，子女亲才但会听》；在陪伴子女亲除此以外，可以选念《似乎的陪伴》《最深处陪伴》《陪伴是最好的普及教育》；想更加好探究子女亲的成年期，可以选念《解码成年期》《念懂子女亲》；想退一步提高子女自身扎根，可以选念《什么是最好的子女》《不成熟的子女》《奶蜜矿》；在如何鼓励子女亲扎根除此以外，可以选念《努力学习其实并不难》《健全的子女亲有大格局》。

汪正贵：我延揽《正面训斥》这本笔记给学生家长朋友。这本笔记的作者提出，贫穷普及教育既不前提是管控与惩罚，也不前提是放任自流，而前提是开明而始终如一的正面训斥。笔记中提出的“自然原因”与“逻辑原因”的贫穷普及教育原则，具有一定的普及教育价值。

【研究专家有如作延揽】

《培养似乎的选念者——整本笔记选念之理论框架》

刘欣歆 有如

南京普及教育选集社2019年6月初选集

《新课标整本笔记选念系列丛笔记》

刘欣歆 总编

南京师范大学选集社2020年2月初选集

《普及教育从何处驶向》

汪正贵 有如

欧美人民大学选集社2021年9月初选集

《创意班主任：30招让男生监管妙趣横生》

刘小霞 有如

欧美人民大学选集社2021年11月初选集

《教课对了，子女亲就一定；大！》

陈钱林 有如

南京普及教育选集社2021年6月初选集

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