创作书理解，写到得好，应该是读书得懂。在此框架上，也鼓励教师的创造性、也就是说性有意识，大意的内部设计是颇为封闭的。我们究竟联考假定暗含正因如此的意味，我自已乐见教师更多地沉浸在经典之在此之后。”