初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

时间：2024-01-10 06:45:33

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

职高虽然也能考大学，但是多数是根据所学专业报考大学，受到专业和学校的限制，所以选择的机会并不多，不能像普通高中的同学一样。

: 懒胖

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

可以的！通过参加普通高考，成绩上线，和普通高中学生的录取流程一样的。一、具体流程如下1）报名条件：职高毕业且持有。2）身份：以社会考生的身份报名参加普通高考。3）报名时间：比如题主要参加2021年的6月份的高考，那么就在今年（2020年的11~12月份）去报名。4）报名流程：亲自到县区高招办报名（一般为当地教育局）。需要带上户口本、以及同等学历证明（高中文凭、中专文凭或《学业水平测试合格证》），履行填写手续。·一般是填写五种表：《报名登记表》、《准考证》、《考生志愿表》、《考生志愿代码登记表》及《考生卡片》，同等学历者还需填写《政治思想品德考查表》。5）考生科目：因为是参加普通高考，因此，考试科目和普通高中毕业生参加高考的科目一样，区分文、理科。6）缴费：报名时需上缴考试费、《报考指导》费、体检费等全部费用。8）报名结束，按时间时间到对应的考场参加高考即可。二、机会如何？985/211高校录取时，本省的招生考试院不看考生类型，只是按院校的投档分数线，把全省考生按成绩高低排序后，按考生填报的志愿依据分数高低依次投档的（平行志愿）；所以，成绩上线后，考试院把考生的电子档案投给对应的高校，高校再按报考相应专业考生的成绩排序，从高分到低分依次录取，录取完该专业的招生人数后，最后一位被录取的考生的成绩，就是该专业本年度的最低录取线。所以，职高生和普高生在高校的录取上是一视同仁的。但由于职高生和普高生在高中阶段培养的目标有差异，职高生在文化课教学内容、难度上要比普高生低；因此，要和普高生竞争，就需要职高生投入更多的时间和精力去自学。只要学业水平和成绩优秀，职高生和普高生一样可以考入985/211高校。

: 山山252

担心成考分数低，考不过怎么办？

城市教育可能比乡村更焦虑！城市教育研究员2019-08-22 21:46:45记得有一个帖子说，上层不玩国内教育，底层不玩教育，中层焦虑教育。沿着这个思路想想，还真有一定道理！一些属于权贵和富裕阶层子女到国外留学，镀金后回国捞金，还是比较顺畅的！他们自然不用焦虑！农村居民子女一般与家长一样，认为遍地都是大学生，一抓一大把，上了大学同样找不到好工作，毕业照样从低端打工开始，莫不如初中毕业就去打工，早点步入社会，早抢占工作岗位，早积累经验，早占有资源，也不无道理！当然，他们的理念就是读书无用。剩下的城市市民工薪阶层以及中产阶层最焦虑教育！因为他们除了身体以及依附于身体的智慧技能，别无其他生产资料和生产工具。只能坚强的把1立柱，然后后面的0才能保持意义。为此，因为回不去的农村所限，他们的子女只能期待争取保持父母的职业和阶层地位。父母们拼命补课，买学区房或送孩子去私立学校，为的就是在中考高考中尽量排名靠前，秉持胜者先得的道理！为了这个选拔性考试，为了不至于在这场输不起的比拼中败下来，直到孩子高考完全结束，才能过上自己的日子，但依然焦虑孩子的工作，婚姻，生活！如此往复，无一例外！

: 13926502096

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

大家好！题主提出的这个问题，也是笔者在与家长聊天时经常家长聊到的问题。对此，个人每每都会告知家长:别说你的学历不高，就算是本科生、研究生也会有辅导不了孩子的一天，只是你们比这些人先了一步而已。或许我的回答会招致一些人的唏嘘:认为我是“饱汉不知饿汉饥”。以下就个人的认知为大家做一简述，供大家参考。首先，就笔者自己而言，我与爱人都是本科毕业，现都从教。可在孩子上到初中三年级的时候，孩子的很多作业我们已无法辅导了。当时，我就告知孩子:从今以后，我们能辅导你的会越来越少，直至辅导不了。因此，就需要你以后上课更加认真听课，遇到问题及时找老师解决。自此以后，我们对孩子的学习介入越来越少，而且很多是刻意为之。这个过程中，最初孩子也是不适应，还要问我们。到我们几次三番让她找老师的慢慢适应。后来甚至于很久都不和我们说学习的事，还得我们找她问。在这期间，我与孩子说的最多的一句话就是“术业有专攻”。虽然我们是老师，但我们只是自己学科的老师。虽然我们也上过大学，但长期不接触别的学科，就会生疏。只有自己的任课老师是对教材、知识结构把握的最好的。找自己的任课老师问问题，是最快捷的方式。给大家说我个人的情况，是想以最直接的方式说明:每个人都有知识盲区，而当今的教育是多元化、立体式的。因此，学历再高也不是万能的。否则，高学历家庭的孩子就不需要学校、老师了。其次，家长的学历高低，最终孩子的学习都是要自主完成的。比如孩子上大学期间，学历再高的家长，恐也是爱莫能助的。谁也不能说上大学以后就没有问题了。因此，学历低的家长，是让孩子更早的独立学习、独立思考、独立解决问题。（其实，个人以为，这样也是无奈之举，毕竟让孩子过早的独立完成，对孩子是很残酷的。）因而，作为低学历的家长可以借机给孩子灌输学习的重要性，让孩子可以主动学习。如真能这样，倒也不失为是件好事。再次，对于是否需要去辅导班，个人持反对态度。其一、现在的辅导班良莠不齐，很多都是为了追求利益最大化的。因此，辅导班的老师有很多都不是真正的老师。孩子遇到问题，这些“老师”都会直接给出答案，孩子没有思路、缺少方法。这样，孩子的问题相当于没解决。其二，辅导班的老师可以起到辅导作用，但同时也增加了孩子上课不认真听课的风险。孩子会认为:即便上课听不懂、学不会，可以上辅导班让老师再讲。而这样的想法、做法其结果是孩子两头都耽误了。综上，个人以为:家长的学历高低并不能决定、影响孩子的学习。如果说有影响，就在于家长没能正确引导孩子，树立孩子正确的学习态度。而辅导班，不仅增加了家庭开支，还会增加孩子的学习惰性，可谓弊大于利的。个人观点，不足见谅！可留言交流，谢谢！图源网，侵删

: 瘦羊羊kk

快五十了，只有初中学历，怎么找工作？

回家种地

: 蓝伊1982

初中生学厨师发展怎么样？

初中毕业，想学厨师。说明学习成绩不好，学厨师可以，但得进学校学，年龄太小，性格不稳定，而且用人单位也不敢用。建议与孩子交流，或去熟悉的餐饮店体验一下，能上学还是上学吧。

: vicky1104

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

家长当然是希望孩子能够有个好的未来。在初中我国，绝大部分家长都相信，孩子需要通过学习改变命运。而目前我国的大学录取模式，又主要以考分来作为评价标准。为了得到高分，家长可以说愿意为孩子尽可能地准备一切！这本身是非常自然的事情，没有必要去揣摩别人的想法，也没必要评价好坏。这难道有什么好批判的，有什么好指责的吗？每个人都有自己的生活方式，都有自己的目标，为了目标去努力，这没有什么好说的。我们不能简单地以自己的角度，对别人的行为作出评价。我本身不认同报很多的补习班，特别是小学。但是，我不会去干涉别人的做法，也不会去轻视别人的选择。我有一个同学在杭州，她放弃了自己的大房子，买了一个50平方左右的小房子，就为了让孩子能上好的学校。朋友每天早上都要5:30起床，上班路上需要花接近2小时的时间。这样的生活我是不会选择的，但是我不能说别人活得不对，活得不好。每个人都有自己的理念，只要能够坚持，就会活得有意义。同样地，孩子也一样，学习辛不辛苦，主要是自己想不想学。想学的孩子，多少个补习班都会觉得轻松，不想学的孩子，写个家庭作业都会觉得痛苦不堪！最后强调一点：报不报补习班千万不要跟风，家庭教育非常重要。小学阶段，家庭教育对孩子的影响很大，请务必保持合适的节奏，培养好孩子的心态和学习习惯。具体要不要报补习班，报多少科，这些都是非常私人的事情，根据孩子的情况制定。

: 追着蓝天跑

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

可以，恶补！而且要能够接受理解吃透，用一年的时间吃透之前三年的东西。

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