我是中专上的大专，想升本应准备什么？底子非常差？

时间：2023-12-26 09:39:17

我是中专上的大专，想升本应准备什么？底子非常差？

中专升大专毕业之后符合升本科的，本科学习新生有多种，可以考虑成教网教或电大。第一，如果自身英语基础好，可以考虑报读网教专升本，网教需要参加国家统考的大学英语B 。第二，如果不着急用本科，可以考虑报读2020年高考，高考考三科，三科总分四百五十分，每年录取线在一百二十分至一百六十分左右，很容易考上，只本科期间只要认真学习，基本能准时毕业，读书相对轻松。第三，国家开放大学，春秋两季注册学籍，学籍八年有效，修满学分毕业，采取形成性考核和终结性考核相结合，宽进严出。第四种，自考，如果个人觉得基础差的话，建议报读前面三种。继续教育，轻轻松松文凭，学习工作两不误。祝学业有成！

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初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

看你学校和班级了，我高中的时候我们班普通班一百人多一点，从高一开始学校组织每周小考一次从早到晚一天考完，高一下学期分的文理科，每三到四个星期一次月考，期中考有时候会和其他学校联考就会少考一次，每次的成绩贴在班级门口墙上，大考会开会特别是联考，大约一个月回去一次平均两天，高三一天半下午到校，每天早上5.40之前到班级6点跑操，宿舍大门是5点20左右开，5点的时候小门开，晚上十点半教室熄灯除了重点班有长明灯其他班都是拉总闸，吃饭时间比较宽裕肯定只吃饭是够用的，当时我们哪一届高三加上复习班有60左右个班级，人数从五六十到130之间复习班占差不多一半，从高一开始暑假一般是20天左右，寒假初六好像就开学，重点班的听说在家吃了三天饭，我进高中的时候只是比我们高中分数线高几分进去的，少一分的话是100+3000+班主任或资深教师，学校营造的那种氛围我觉得是最重要的，因为它会赶着你上前，天天晚上班主任没事就叫出去谈话，考的不好的和考的好的相同几率（河南郸城的小破高中(老校区现在已经换场地了)）

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

学历歧视是真实除存在的，并且长期存在在封建社会，读了书就能当官，做官就是人上人，它成为了稀缺资源，稀缺资源大家就会仰慕它，所以在过去，万般皆下品唯有读书高，那是因为读书是稀缺资源，现在基本是高中生都有学校上，那为什么现在还有人对专科生有偏见呢？有人觉得你看你要上了本科，公务员福利，管理层面和各个方面的福利都要比专科生要高很多，它对社会的舆论导向很不利，跟多人歧视体力劳动，认为你要干体力活，或者干一门手艺你啥也不是，混得根本不行，这个观念到现在，还影响着我们相当多学生和家长。大专这个学历也比较尴尬，你说他算不算大学生，它也算，但是在很多人才的政策上不算大学生，现在很多准一线城市（南昌、武汉、合肥），他们在创业，买房子的政策上会支持本科以上的学历。大部分公司招聘，都会优先考虑本科以上的学历，对简历进行过滤，本科通过面试是3％，而专科可能就是0.3％，面试官都很忙，学历过滤一个能力。学历是衡量一个能力，没有一个人能拒绝一个高学历的人，上专科的人想考本科，被其他室友嘲笑，他嘲笑不仅别人，更是他自己，他看不起自己的学校，学历，其实你要知道有些人为了考取专科，可能就花光了所有的精力，不能被定义，专科可以通过专升本考试，同等学历考研，直接跳过本科，来提升自己。

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没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

大多数人发展得都很一般首先是，学历限制，说实话，上了大专毕业和本科毕业，是比较明显的两个层次，尤其是现在这种情况。大学扩招了，把能上大学的人都招录了。还有考不上的，那素质可能就差些了，大部分就上了专科。毕业的时候，很多企业招聘的门槛就是本科，就单凭这一条，很多专科学生就没有机会了，即便是在专科学校里面表现得再优秀也不行。专科生在工作的第一步就落下了，赶不上一个好的平台，那以后的发展就会受到限制，甚至失业，或者是做不对口的工作，那再想取得成绩就更难了。混得怎么样的都有后期努力的大有人在，学生A，读初中的时候，成绩一般，高中时又稍差一些。那年高考，他没有考上本科，只读了个大专。大专毕业后，在镇上开了一家包子铺。一晃五年过去了，A的包子铺越干越红火，不但父母参与进来，还为亲戚、邻居创造了就业机会。听人说，他虽在镇上开包子铺，但却在城里买了房。我同事的儿子，大专毕业后在省城工作了一段时间，当时月薪不到三千块钱。于是家长就鼓励儿子去北京发展，儿子初生牛犊不怕虎，还真就凭着一股勇气去了。开始在中关村找与自己专业相关的工作，钱挣得也不多，慢慢地，一边工作，一边学习，业务能力逐渐提高，待遇也慢慢涨起来了。现在，他在一家公司里，月薪一般都在二万五以上，还是一个小领导，手下管着几个本科生呢。学历有时候并不是最关键的选择大于努力，有个远房亲戚，他儿子高考就考了300多分，也没有继续复读了，就只选择了一个高职院校，读的好像是什么工程造价专业，基本上到大二就没怎么上学了，就跟着他父亲在工地上搞管理，他父亲是个搞工程的，说白了就是包工头，承接小区的施工，绿化之类的工程。后来这个孩子自己成立了一个工程咨询公司，利用父亲的人脉接了大量的活，买了法拉利，住上了别墅，这算是专科混的比较好的吗？但我看到更多的专科生都是在企业打工，工资高的五六千，低的只有3000块钱，也谈不上混的怎么样，只能是勉强能够养活自己。小编总结有好有坏，鱼龙混杂。在一些人的认知里大学和大专都是大学生，似乎并没有什么区别。其实本科和专科还是有一些区别的。其中最重要的区别就是学习氛围不同。相比于专科，本科的学习氛围更加浓厚，因为本科的录取线原本就比较高，本科生普遍在学习上比专科生更有钻研的精神和学习的兴趣。但是这并不意味着专科生就一定比本科生差，毕业之后专科生只能为本科生打工。说实话，现在的大学生能在学校里坚持学习钻研技术的并不多，极大多数的大学生来到大学就堕落了，逃课，通宵上网，抄作业。没有像高中班主任那样的人管束就逐渐的放飞自我了。大学实际上是一个自我约束，自我管理的地方。只要你能管住自己，踏踏实实的学习，不管是本科还是专科都还是很有前途的。

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在读大专的你现在怎么样？

在读大专的你现在怎么样？这个问题不知是楼主在读，还是在为其他人咨询，是个开放而有意义的问题。虽然没有在读大专，但接触过很多读大专的孩子。目前进入大专的学生，一部分来自初中生源，部分省市在本省的专科开展了对初中毕业生进行高中+专科贯通制的培养模式，其中北京专科在2015年开始进行七年贯通制的招生，学生在专科院校利用两年完成高中学业，三年完成专科学习，最后两年经考试合格转升到对口市属本科院校进行两年的学习，最终获得本科毕业学历；一部分专科生源来自高中生，其中一部分是通过省内的自主招生进入大专学习，一部分通过参加高考进入大专院校。专科在读的学生往往会有对前途悲观的情绪，认为在学历上低于本科学历一等，对就业前景迷茫。目前许多专科学校实际在开学时都会针对新生进行开学第一课，很多学校很多专业都是做了充分的准备，针对学生所属专业、未来就业前景等都会做详细解读。课程不流于形式，上好开学第一课实际对一个专科生以后三年的学习生活会有着极为深远的意义。在读大专的学生，所处学习环境比较复杂。大学也实际比较自由，有的学生在自由中迷失了自己，有的学生早早地为自己的未来进行规划。曾经见过的几个孩子，一直坚持努力学习，最后顺利专升本，还考上了研究生，目前工作搞得风声水起。也有的，毕业一年还没有找到工作。总之，出来混都是要凭本事的，你在学校的虚度总会要还的。无论在什么层次的学校就读，面对不会更改的既有现实，有的选择沉沦苟且，也有的越过了重重困难不懈追求着。如果想要逃离不满意的现状，就必须努力使自己变得优秀。努力提升自己。有道是：我自花开，蝴蝶自来！

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高三的学生如何提高学习成绩？

根据给出的成绩而言，如果现在是一名准高三生，离高考只有100天左右的时间了，个人觉得对于数学而言，高中数学相比小初数学套路、题型尤为重要，尤其是高考的大题，建议先根据自己的一个考试成绩整理自己高考题目中会做的题与不会做的题，把会做的题目的题型在巩固一下，不会做的题根据一个知识点的难易程度进行适当舍弃，先抓基础一点的题型，保证会做即可。对于理综而言，它是由理化生三科构成的，物理与基础息息相关，不太好提高成绩。化学生物要想会做题目，很多内容需要进行记忆，所以建议抓紧时间进行知识点背诵，通过做题目进行练习应用知识点。要想提高成绩，与老师，学生，家庭都是息息相关的，必须3者目标一致，才能让孩子的成绩有一个大的提升。

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高中怎么提高学习成绩？

1.积极自学的方法。师傅领进门，修行靠个人。向来不善于自学的我，总是不得其法，浪费时间、事倍功半。经过老师的讲解，我在意识到自学重要性的同时，对数学自学也有了相当的了解。方法对了，自学也很快乐。2.认真听课的方法。对一个学生来说，听课是学习的中心环节。我以前听课的时候总是难以集中注意力，在程序教学法的应用试点，老师善于用形象生动的语言吸引我的注意力，由浅入深，由易入难。同时，他们注重启发我开动思考、师生互动、问答结合，这种有别于普通学校“填鸭式”的教育，让我第一次发现上课也可以这么有趣。

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高中生如何提高自己的数学成绩？

感谢邀请。高中数学分函数，三角函数，解三角形，向量，数列，不等式，解析几何，立体几何，摡率与统计，排列与组合，算法初步，参数方程。首先，要弄清楚哪个模块薄弱。其次，对于自已的薄弱模块，先理解并牢记概念，判定，性质，公式等基础知识，然后每种题型做2-3道题，解决会的问题。第三，在会的基础上，再刷题练思路，解决熟练的问题。因为数学考试只有2个小时，只会做不熟练同样取不得高分。考试完，常听学生说:“再给30分钟，我也能得多少多少分"，就是不熟练造成的

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