高中毕业后能做什么？

时间：2024-01-08 11:08:17

高中毕业后能做什么？

可以学习互联网技术。呼和浩特新华互联网学校曾多次作为特邀民族品牌，登陆央视新闻，与众不同的办学特点，成熟的课程体系，办学33余年以来，一直致力于互联网教育，秉承着“互联、通达、修身、精技”的校训，学校将课程精细化、细分化、专业化，在品牌、师资、和就业方面都有着一定的实力，欢迎来校报读

: 南京吉米

有哪些学校是“野鸡大学”？

高考刚结束，并不意味着家长们的状态就可以完全松懈。接下来迎接的将是更为重要的志愿填报，在填报志愿的时候一定要擦亮眼睛看清楚，那些大学能报，那些大学不能报。千万不能病急乱投医，光看学校名称而不深入了解，最后报了“野鸡大学”而进退两难！“野鸡大学”也称“学历工厂”、“虚假大学”、“学店”，其办学以营利为目的，通常采用与知名大学院校容易混淆的名称，以混淆视听的方式招收学生，以各种手段钻相关国家法律漏洞，滥发文凭。野鸡大学所涉及的欺骗既有假学校，也有假学历。孩子辛辛苦苦寒窗十二载，一旦报错学校误入野鸡大学，多年的努力都白费了。那么如何才能辨别是不是野鸡大学呢？一、大学名字很响亮大学名称很霸气响亮，比如:中国邮电大学、中国师范学院、中国民航学院、中国信息技术学院、中国经济贸易大学等等，如果不深入了解，乍一听还以为985、211大学呢！让人有想要去读的冲动。如果招生人员再胡乱吹嘘一番，成功率还是很高的。二、入学门槛低野鸡大学入学的门槛非常低，很多学校只需要交钱就可以去读，至于高考分数，基本上可以不看。但又为了忽悠低分的考生去读，所以会象征性的给个分数思一下。如果分数够高，都直接报正规学校没有他们什么事了。一般专科及专科线以下的学生是他们的招生目标。三、广告促销很多野鸡大学打的就是普遍撒网，重点抓鱼的工作，我们会发现，当高考分数出来以后，志愿填报结束以后，有的考生明明没有报过这样的学校，却收到了这样的录取通知书，还有的学校招生人员直接打电话给家长，推荐野鸡大学！招生人员往往会打出“内部指标”、“高考”、“函授本科”这样的幌子，无需考试就可以获得学历学位证书，毕业以后推荐好工作。那么那些学校属于野鸡大学呢？(看下图）结语:考得好不如报得好，填报志愿也是一项十分考验家长的事，各位家长和考生们，一定要看仔细了，考得差不要紧，但千万别病急乱投医，否则既耽误了青春，又损失了钱财而悔恨终生！以上观点纯属个人愚见！各位网友，你们所在地还有那些野鸡大学没上榜？欢迎各位留言吐槽！

: 食肆

自考如何制定备考计划？

感谢邀请!凡事预则立，不预则废首先非常敬佩你的这份学习勇气，提升学历有很多途径，电大、远程教育、成考、自考，相比而言，在含金量、考试难度、国家认可度有很区别，但可以肯定一点自考含金量是最高的，但是难度也是最大的，所以要想在最短的时间内通过所有课程，取的学分，需要做好考前的复习计划，具体需要制定多长时间的复习计划，还要看个人的情况，如文化水平功底、自律性、个人记忆力，还有结合每个科目的特点去做好计划安排，具体展开分析的话，可以参考以下几点:第一，心理准备。既然自己已经决定去开自考，提升自己，从心理上要做好长期学习准备，学习是一个循循渐进的过程。同时学习也是很枯燥无味的，要耐的住寂寞，还要有强烈的学习热情。当然也有心理小技巧，让学习热情不减，就是设想一下，一旦取的高学历，个人生活会发生翻天覆地的变化，无论对个人自信心、工作岗位晋升、个人认识等有所帮助，这样会让自己持久保持学习热情。第二，结合个人实际情况。要想取的好的成绩，一次性通过每次自考科目，要考虑一下自己文化功底、学习时间是否充足，什么时间学习效率最高等问题。其中时间和效率是最主要的，没有时间，什么都不会有有个好的结果。第三，结合科目的特点。自考科目里面，有些课程是理论课，也有实践科目。理论科目是纯粹的记忆理解的科目，这样的话，相对而言，只要考前1——2月做好突击学习记忆即可，但是实践课程，需要动手实践才会领会，所以在学习备考方面，需要投入更多的时间去备考积累经验。第四，学习计划安排合理，具有可执行性。学习不要安排的让自己有压力，有压力的计划，在执行起来很难保证100%完成，所以让自己能轻松的完成，并且还能保证效率。第五，有一定经济基础做保障。学习是一个痛苦和快乐的过程，不但在心理上做好心理准备，还要经济条件有一定保证，这样学习起来才会全心投入学习，不会因考虑钱的问题半途而费。总之，既然决定通过学习改变自己，不仅信心和努力，更需要周密计划。

: ddhexiang

想要提升学历，高升专，国家开放大学和武汉理工大学，哪个好一点？

1、现在这个时间点如果你想早拿到学籍，只能报国家开放大学了。下面科普一下：高升专：国家开放大学、高考、网络教育、自考武汉理工大学：只能成考、自考国家开放大学：不需要参加入学考试、需要参加期末和其中考试，毕业相对容易。高考：需要参加全国统一考试，2.5年毕业自考：入学简单，考过比较难

: qq285796

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

大家好，本人是大背头师兄。非常荣幸受邀束回答这一问题。在疫情期间施行网络教育存在哪些弊端？又存在哪些值得肯定的地方？针对这一问题，本人有以下几个观点：首先，网络教育是当前阶段不得已而为之的举措，因为现在疫情还没有达到绝对根治的时刻，暂时导致百业暂停，各家各户只能自行在家隔离，只能通过网络对学生进行授课，一方面达到防控疫情的效果，另一方面又可以达到传授知识的作用，可谓一举两得。其次，网络教育与在校直接教育，其二者有着本质的区别。在校直接教育可以达到精准的授课效果，教师的教学目标更准确，学生的积极性会更加高昂，整体的学习氛围会更加浓厚。如果网络教育会达到在校直接教育的效果，那我们就不存在设立学校的必要性。再者，网络教育给那些不爱学习，热衷偷懒的学生创造了可趁之机。教师无法对学生进行直接的监督与管理。导致学生的学习状态及学习成果，无法在第一时间内获得，并形成可行性的调整方案。这就是网络教学盲区所在，如果长时间的保持这种现状，那势必造成一部分学生的学习成绩更加惨不忍睹。最后，不管是网络教育还是学校直接教育，对那些学习主动性强，热爱学习的学生来说，并无太大的区别。所以提高学生的学习积极性至关重要。端正珍惜时间，努力学习的正确态度和意识，必须贯穿整个疫情始末。家长在网络教育阶段一定要起到应有的监督管理与落实的积极作用，当好教师的贤助手。一方面要向老师客观的反映孩子的学习情况，口力一方面，尽己所能帮助孩子解决在学习过程中遇到的种种困难。在老师和家长的共同努力下，尽可能的保证孩子们在疫情期间的教育学习不受到影响，或者把这种影响降低到最低的程度。竭尽全力保护孩子的在文明而伟大的国度中所享有的自由幸福的生活不至于遭到疫情的破坏。以上内容就是本人的观点，希望大家在评论区积极探讨留言。朋友们，本人是大背头师兄，分享新生活，传播正能量，谢谢大家！

: catdoo_子青

网课的效果怎么样？

网课是这个云信息时代的一种全新的教育模式，我们中国尚没有一个成熟的范式。所以我觉得对于目前看来，我们对于一个在成长过程中并且由于疫情的原因而仓促上马的这样一种新食物应该保持激励支持的态度的。您之前说你孩子，偷偷看小说，玩游戏。那么换句话说，如果是在正常上课中，是不是孩子就不会玩手机了看小说了？这不一定是必然的，为什么？因为课堂环境是开放的，信息处理效率更高，学生一走神，老师都能察觉到。玩手机，那更是难以逃脱老师的眼神。（但这样就没有玩手机的了吗？）那么，再来看网课，同样是视觉听觉的信息传输模式。而网课却不能对于学生造成这样的一个约束。直白来说，老师面对的是一个屏幕，学生面对的也是一个屏幕。那么信息交互就打了折扣。而约束力也降低到零。回到最开始的问题，网络教育模式是一个不成熟的模式。提出两个假设……假设1.学生的电脑屏幕可以远程被老师查看!假设2.学生上网课的过程中有一个心率血压记录仪器。那么在一群都在上网课的孩子中，谁走神了，谁的数据波动就有问题。如果以上两个问题都能实现，那么这个约束力是不是大大提升了呢？最后一个补充笔者认为，这里面也有一部分父母的问题，这个疫情当然来的不是时候，但是也同样提供了一个父母与孩子深入交流的机会。那么当孩子在看网课的时候，有几个父母能够陪在旁边悉心教导，甚至共同学习呢？其实这样的都没有，但是孩子看网课的时候，父母在刷抖音刷快手，刷微博，看头条的，这样的又有多少呢？父母的榜样都有一定的偏薄，何况孩子呢？电脑是一个革命性的教育工具，但是电脑的使用的好与坏，还是在于控制与使用它的人。就像水一样，它可以是生命之源，也能够让人无家可归。最后，祝愿所有学子前程似锦，学业有成。

: limin89cn

网课教育有哪些利与弊，对此你怎么看？

你所说的网课教育也称为在线教育、互联网教育、网络远程教育、在线学习等多种说法，是指通过互联网等数字化媒介手段进行教学和学习的一种教育形态，他打破了传统教育的时间和空间局限，改变了教育有组织形式、教学模式、服务方式，充分体现了开放、共享、互动、参与的理念。一、具有以下优势１.突破了时间和空间限制。只要是有网络的地方，随时可学，随处可教。今春受新冠肺炎影响，广大学生和老师无法到校上课，在线教育就很好的解决了这一困难，老师在家中教，学生在家中学，体现了在线教育的这一优势。２.教学的规模化和个性化。既可以用他扩大教学规模，又可以用他实现个性化教学。３.内容与资源的开放共享特点。在线教育服务的各类平台具有大量的学习内容和学习资源，免费共享，查找方便。４.学习方式的灵活性和差异化。学习者可以自行决定学习方式。５.技术支持的教学管理和决策。技术的发展让在线教育提供的服务和功能越来越丰富，比如学习分析技术，教师可以用于学习诊断，学习者可根据分析结果自行调整。二、在线教育的局限性１.缺乏面对面交流互动，师生之间只能靠网络交流，周期慢。２.学习环境和氛围不强，学生独自学习，会有孤独感，学习的兴趣和信心不足。３.学习监督和监控不够，不像在教室里，教师可以做监督，在线教学中教师无法实时掌握学生的学习状态，青少年易受干扰，教师没法监督和管控。４，对教师和学生的的要求更高，如何进行在线教学设计对老师是一个挑战，对学生如何高效的开展学习要求也高。５.受技术环境限制明显。技术问题即支持在线教学的开展，但一个不成熟的技术也会毁了在线教学。三、我们应该考虑的是如何发挥在线教育的优势，如何规避或者是补足在线教育的局限。

: 狗血2011

远程教育高起本行吗？

远程教育高起本考试是由各个招生院校自行组织招生和命题的，招生院校会根据自身招生情况来决定考试难度。该项考试主要就是为了测试考生对于基础知识的运用、自学和对于多媒体学习的能力，所以考试的难度不会太高，想要报考的考生可放心报考。

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