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请问学历重要吗?

时间:2023-10-17 12:19:29

请问学历重要吗?

生于60年代五十出头了,人生基本定形,有资格回答这个问题。社会位置、经济状况、身体状况、生活质量,子女状态。大学同学>高中同学>初中、小学同学。我们的童年自由而欢快,没有课外班,没有晚自习,作业自愿,成绩不好无歧视,直到高中毕业都这样过,由于身形无够伟岸怕进工厂没有竞争力,所以复读一年(完全拼命分数涨了一倍不只)在大学鬼混了几年。听信谣言“学好数理化走偏天下都不怕”机械专业,经历工厂改制及各种风波现在干本行的百多同窗还剩几个,他们好在现今也能横着走,全国各种讲座不以乐乎,算为专业争光。同学现状,因为当年工作即有干部指标所以起点就比大多数高,现在多行业皆有,整体水平起码是好的中产。子女状态,普遍成绩好,这几天大热的留学话题,大学同学的后代,留学的接近半数,去全世界各大洲都有,也平常的事,因为自身学历受益所以看重。学历水平,决定你的环境,你对世界看法,你竞争对手的高低(李嘉诚再有都无所谓,但同学你总认为可超越),你的人脉圈子(能邦你的都是周围人,马云最多给你打个折)站得更高更明事理,最红的郑老师对我们来说也是个忽悠,年轻时都在坝坝舞场勾兑学,伊哩瓦啦也为生活。不仅仅改变自己,后人总是站在前辈的肩膀,想公平现做起!学历或只是敲门砖,但有可能是最有用的砖,比搬砖愉悦多了愿努力提升自我。,一路繁花。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

很现实的回答一句:没有办法,很多孩子也走不出来。大部分农村孩子,能读书出来全靠自己。父母多在外面打工,爷爷奶奶辅导不了,父母即使在家也辅导不了,自身大部分初中毕业。小地方的辅导机构又不正规,而且孩子刚上小学头三年,行为习惯、基础启蒙等都是零,农村孩子大多是啥都没学就上一年级了。即使有辅导机构辅导,家长也必须督促,但大部分农村孩子的监护人做不到。而且现在小学有的科目比我们小时候学的教材复杂,尤其数学,逻辑思维的题目多了,我们小时候一年级数学大部分是计算题,没人辅导还真不行。所以这些孩子,能不能读出来都是听天由命的事。

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初中毕业可以干什么?

随着社会经济的高速发展,现在的年轻人对于生活质量也越来越看重,好不容易买的房子,自然也是希望,能装多好装多好,都喜欢请设计师来装修,面对这么大的服务需求量,室内设计的前景是十分不错的而且这个专业是0基础入门的,入门的门槛也不高,初中就可以学习

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初中生学厨师发展怎么样?

烹饪行业目前的前景还是非常可观的,毕竟民以食为天。像我在的安徽新东fang厨师学校一些专业有推荐就业的,而且大多数都是星级以上的就业单位,还有就业双选会,就业还是挺容易的,而且还可以自己创业啊

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孩子没有初中能上职专吗?

不能上。起马上完国家规定的义务教育并毕业,否则技工院校,中专,专科类学校不收,虽然是登记入学也不行。这是目前的政策。

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学生补课真的能提高学习成绩吗?

在今天,无论是城市还是农村的学生,不上补习班的孩子真的不多。但孩子上了补习班,就真的对学习有帮助吗?我的孩子今年已经高三,回忆他走过的补习之路,希望对提问的朋友有所帮助。儿子三年级开始我为他报了奥数班学习,之后数学成绩明显好于其他同学。最近说起他喜欢数学的事,他说源于这位补习老师,因为老师讲课有意思,激起了他对数学的兴趣。五年级之后,那位老师因有事停办奥数班,我们又找了另外一家与市里的重点初中有合作,据说升学率很高的奥数班,但儿子学了两年,虽然数学成绩在学校还不错,但没有考上市里的初中。小学时在班主任那里补习一年的语文,但没有效果,语文成绩一如既往地拉后腿。那时镇上的小学校,虽然开英语课,但老师不固定,有一搭没一搭的,我也就没重视,小升初的暑假报了一期音标课,效果并不理想。初中时在原来的奥数班又开始补习数学,那个老师教了没几节课,不知什么原因,离开了补习机构。儿子对我说这个老师比后来的老师讲的有意思,于是又联系这位老师,到他的家中一对三补习。(这位老师是在职老师,教的年级与儿子同步,这时儿子成绩有所提高)。因为校讯通网站上坚持做天天练,有时会听一些老师的课程,其中一位老师的数学课,儿子听了很喜欢,说他的方法简单有效,这样开始接触网课。报了英语和数学,后来物理化学也报了,但只有数学有效果,其他课程他不是没时间上,就是拖延着不听,还在班主任老师那里报了英语课,都没有成绩上的提高。初一的时候为他报了一个物理兴趣班,其实就是小孩子自己动手做实验,培养动手能力的,最初是逼着他去的,慢慢的竟让他喜欢上了物理。还有一个签约的单词语法班,也是浪费了不少金钱和时间,没有见到任何效果。初三临近中招的时候,学校推荐上一个押题班。我觉得没用,就直接到一个全国连锁的有名的补习班报了一对一的课程,专门查漏补缺,但他的成绩一直忽高忽低,并不稳定,所以也不清楚是不是有效果。高中之后除非老师要求,否则儿子拒绝上补习班,他说自己能搞定学习,我就信了。结果一个学期下来,儿子就从最好的重点班掉落到最差的重点班,语数英三大门是拉分的主要课程。只好到补习班里,学了一学期英语,完全看不出效果,在我看来还越补越差,虽然儿子说我心太急,太浮躁。我又开始在网上给他报班。当时让他试听了一个高中语文的课程,因为他的语文很拉成绩。试听之后,他很喜欢老师的讲课方式和活泼有趣的语言,于是听他的,报了一年的课程,但这时他住校,没有时间。高三之前学习态度还没有转变,对分数的重要性还没有意识,所以效果也并不特别明显,幸好他把课程下载下来,可以随时回听。高三已经没有多少时间了,整天忙忙碌碌,但他的英语和数学成绩还是让人无法放心。所以不论家人怎么反对,我还是在网上找了一个英语补习老师,让他试听了一节课,最先吸引他的是老师有趣的语言,接着他用里面的方法做题,立马见效。他很纠结,这次我不再替他拿主意,只是让他权衡利弊,自己决定。他考虑再三,感觉这位老师能够真正提高他的英语成绩,他决定报班,要挤出时间去学习,这样的一个月中,他只学了几节课,考试后的成绩真的在提高。我这样平铺出儿子这么多年的补习路,是想让对补习班心存疑虑的家长也能认真分析,如何做才能真正对学习有帮助。以上不难看出:1.补习机构很重要。能引起学生兴趣,激发学生主观能动性的补习班对学习真的有帮助。这需要家长耐心打听,寻找,不能急于求成。2.孩子意识到学习的重要性很重要。孩子内心不愿学习,人在教室,心在远方,再好的补习班都不会有帮助。3.孩子能自主选择很重要。先让孩子试听几节课,然后利用老师所教的技巧方法试着实际运用,有成就感了,孩子才会有学下去的动力,这样的补习对学习才会有帮助。

我听说樱花很美

我是三年级孩子的家长,请问大家,给娃报哪个线上班好啊?学而思,作业帮,猿辅导?

用过猿辅导,挺好,不过我们是初中开始用的

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招聘教师条件是什么?

就小学和初中基础教育学校的老师来说:1.本科及以上学历(重点学校会要求本科为985 211重点院校)2.取得任教科目相应的教师资格证(好学校会对英语专业有专八的要求)3.教学经验,一般学校招聘只认老师在学校从教时期的教学经验。而经验要求一般大体为无经验、一年级以上、三年及以上。一般的私立学校大概是一年左右的经验要求。4.面试讲解生动流利,对知识点熟悉【大概就是这么多,希望能帮到大家】

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