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1966年前的高中生相当于现在什么学历?为什么?

时间:2024-01-09 12:46:05

1966年前的高中生相当于现在什么学历?为什么?

不知道,因为我是1985年出生的可能找工作更好找吧,但是我绝对确定那时的高中生绝对没有现在的高中生累。知识储备也不如现在的高中生。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

实际上这是大部分家长的状态。从根本上改变这种情况的方法,就是从小学阶段开始,除了注重孩子的分数成绩,更重要的一点是培养孩子良好的学习习惯,在课堂上要认真听讲,放学后要按时完成作业。每天老师讲的新内容,只要孩子注意力集中,认真听讲,是可以掌握的,这样写作业就不成问题。到了初中,带着小学阶段培养的好的学习习惯,自律性也强于低龄期,同样可以独自完成作业。到了高中时期,所学课业更非一般家长能辅导,需要继续延续自幼养成的好的学习习惯来支撑,直到高考。总之,孩子的学习是否顺利,是个系统工程,任何一个环节出现断裂,再衔接都很困难。

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河北省保定市比较好的中专学校有哪些?

你好!你问到保定市比较好的中专是哪所,朋友,现在我告诉你,你真的问着了。我过去就是保定市一所省属中专学校的。过去呀,保定市有省属中专五所,现在比较好的就数河北省科技工程学校了。该学校系国家和河北省重点职业技术学校,办学正规,基础扎实,教学质量好,地理位置优越,办学规模大,在校生有两千多人,师资力量雄厚,教师结构科学,专业设置科学,不但有普通中专,还有3+2大专学历教育,教学实习实验场地及设备齐全,学生管理到位,学生基础扎实,动手动脑能力强,所以就业率高。所以说,你的孩子要是确定上中专,一定首先选河北省科技工程学校。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

全日制自考本科,没有这么个说法。全国的高等教育分两种,一个是全日制统招教育,一个是非全日制教育。全日制教育只有一种就是通过高考,在省招生考试院填报志愿,达到一定录取分数录取到某高校,全日制在学校里读书,获得统招学籍,取得国家统招的书。上面写的是:普通高等学校书第二种,就是进修学历。包括高考、自学考试、网络教育。这类的学历是进修学历。也就是所谓的第二学历。高考和网络教育是受到学年限制的,一般是两年半到三年毕业。而自学考试是按学分的,最快的话是一年毕业。高等教育如何选择1、高中毕业生无论如何要选择统招全日制统招学历,考公务员,找工作,考事业单位首选。2、社会人员可以通过高考、自学考试的方式来提升自己的学历。湖南文理学院 物联网 自考本科专科1、机构合作,通过率高2、毕业时间短,1-1.5年毕业3、费用低具体详细咨询

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想考教师资格证,自考成考学历可以吗?

谢谢邀请。社会自考的含金量是较高的,自然可以参加教师资格证。而且其他,比如高考,远程教育,都是可以的,不影响考资格证的,晋级和招聘。一般情况下,本科考的是初高中教师资格证,大专只能考小学教师资格证的。具有教师资格证,可以考编制,也可进教育培训机构,或民办学校。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

大家只是对扩招以后的专科生有偏见,专科也有好的,但99%不行。举个例子,真人真事,初中单招上中专,中专毕业想升专科,但单招升专科的分数都不够,花一年学费一万多去一个给钱都能上的专科职院,就为拿本大专证,你说这样的专科有含金量吗?不用怪社会看不起,只怪自己不知道自己几斤几两!

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

人不应该划分三六九等,但人确实存在三六九等,现如今各种成熟工作体系,你所在的院校等级很大程度上决定你人生的轨迹。如果企业招聘没有歧视,对那些努力学习的人将毫无意义,也很不公平,人生就是如此,对于大部分人来说在懵懂不知的年纪打下了一辈子的基础,基础的好坏决定自己的一生,吃不了短暂学习的苦,就得准备吃一辈子生活的苦。对题主的问题说一下自己浅薄的认知。第一,重点本科和专科的自身区别。1、智力差距。起步阶段大体可以认为是同一起跑线,同样的年龄,同样的学习时间,同样的上学,经过12年的工厂式教育体系,有少部分人一学就会,一看就懂,不耽误吃喝不耽误玩耍,走进重点学府。不得不承认智力方面是很大一部分因素。2、态度努力。有些孩子从小就听话,虽然智力不是全班最好,不是人中翘楚,但在同样的年纪听到家长的劝解,能较好的接受良好建议,在学习中认真听讲,努力复习,最终考上重点高中,这在本科生中应该是占比较大的一部分人。智力相对较高,态度认真,能分析接受良好的建议,所以优秀的人进入重点本科也是理所应当的。3、专科生的劣势。同样的时间,短短的45分钟上课时间,智商特高的人一听就会,能很快的掌握老师讲述的知识点。一般人掌握七八分,课后努力复习后也能掌握较多的知识点。通过12年的日积月累掌握了海量的知识点,通过了高考这座独木桥。大学后与同样优秀的人共同学习,在专业领域获得更系统更全面的知识。而大部分专科生智力一般,课后又不努力,学习的态度不好,吃不下学习的苦,在人生不同阶段没有做到自己该做的事情。通过12年的原始积累,高等院校则决定了你今后的人生、职业的起点。第二、从企业招聘角度来看。1、用工层次方面。一个企业招聘时候写985、211,这类企业应该属于需要技术性强的人才来工作,高级性的工作,例如网络编程方面、金融方面,科研方面。除了这些尖端方面的企业,其他企业在招聘的时候不会限制这些。例如饭店端盘子,工厂招聘流水线工人,销售人员。这些岗位的难度相对较低,对应聘者的综合能力,专业性能力要求相对较低。2、企业招聘成本。在招聘高层次人才时候,企业在挑选职工的时候面对海量的应聘者如何能有效的挑选出优秀的人,单单一张简历纸如何从中找出亮点,你的其实就是你最大的亮点。我不否认在专科中也有很多专业性强的人才,但是你在简历中如何能突出自己的能力强?让企业从海量的专科生里面找一个技术性强的人无异于大海捞针。企业所付出的成本较大,对于企业来讲这是完全没必要的浪费。3、企业招聘目的。任何一个企业,盈利是其最大的目的,在招聘每一个职工的时候企业的目标是最高性价比。花最少的钱,找最专业的,最优秀的人来为公司做事情。同样的高考,别人都是985,211,是本科中的佼佼者,你只是一个专科生,让别人认可你的可能性相对较低。同样一件事情也许211的职工2天就能干完,而你也许5天还有很多纰漏,在工作效率上来讲,对公司的贡献,利润来讲就特别不划算了。

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北京市新高考方案出炉,诸多考试教学制度有变化,其中一本、二本将合并,你怎么看?

感谢悟空问答/头条教育联盟的邀请。下表是各省实施新高考改革的启动时间和实施时间,由于高中学制是三年,因此正好针对相应级数的考生。可以发现“新高考”是目前高考改革的大趋势,通过新高考我们可以发现两个大趋势:新高考除了注重考生的学业成绩之外,加入了综合素质考评、面试成绩这些参考因素,唯成绩论正在慢慢变淡,更加注重考生本人的全面发展;透过已经实行新高考的上海和浙江的动向,预测北京新高考的发展趋势。北京新高考新高考的第一批对象:北京地区,2017年9月1日起入校的高中生培养考核方式:考试科目:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目;合格性(学业水平)考试:面向所有13门科目,考试对象为普通高中在校学生,高中阶段其他学校在校生【比如职高学生】和社会人员【这里面包括往届生】——考试时间详见方案原文;等级性(学业水平)考试:考生根据报考高校要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目自主选择参加3门科目考试。考试对象仅限当年参加本市统一高考的考生——体现了不分文理科这一趋势;统一考试:语文、数学和外语。英语考试由听力成绩和统考笔试成绩组成,听力成绩包括一年举办两次,取最高成绩与统考笔试成绩计入英语总成绩;本科院校录取考生总成绩构成:由统一考试科目成绩和学业水平等级性考试成绩构成,总分750分;高职(专科)录取的考生总成绩构成:采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门,所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格——新动态是高职(专科)的招生方式将更加多样,不局限于上述的方式;高校批次线合并招生:实行高考志愿考后知分填报,普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。在总结本科二批与本科三批合并为本科二批经验基础上,2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批,合并之后,对于本科招生,只有本科批次线;录取参考因素:之前高考录取工作中,高校可能会参考是否是往届生,考生档案时候由不良记录等等来录取。新高考改革后,高考录取的参考因素将更为全面,甚至有可能将面试成绩和综合素质评价计入高考的总成绩中。充分借鉴其他省份的经验,在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点,综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取,高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上,逐步扩大试点院校范围。新高考录取方式多样新高考改革已在上海和浙江实施了两届,清华、北大在这两地的招生录取方式多样,有保送生、三位一体、自主招生-艺体共同、领军/博雅计划、综合评价等等的招生方式。可见名校的招生渠道多样,对于实行新高考的考生来说,要多注意关注自己梦想大学的官网,对于满足条件的高考录取方式,自己要积极申请。

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