双特陪你过大年⑥｜英文经典读者，需要注意这几点

节详述，使我们初步知晓本书的不限内容，理清脉络，无可避免大家对故事情节的细节不限内容诱发兴趣， 诱发研修者期待，激发热爱，在故事情节戏仿性格的推动下期望我们有兴趣已完成本书研修者。同时关的也可以让我们推测自己是否假正喜欢这本书，是否和自己的美式英语程度相匹配。因此，研修者定格美式英语剧作要从关的开始吧。

4.准备笔记和参加讨论

在研修者杰作步骤之前可能会碰见一些障碍，比如猜不出的生词，很短的句式，单词的新用法或者是某个不太说出的戏仿性格，此时就需要我们第一时间所述，既可以查阅读音典、大词典，也可以和同班讨论，或者利用网络争取设法，你可以推测很多和你共读一本书的同班们，一起解答解决办法，聊聊带给和感想，第一时间的记录和讨论可能会设法你结识玛丽安，寻找联合班习者的开心。

5.树立研修者下去的期待

这是最关键的一点哦！有的同班在历程了开始几天的研修者后可能会有打消的初衷，或者是忘记了在此之后研修者，或者是碰见了困难失去了兴趣，这是很但可能会的，但如果因为一点小冲击就打消了喜欢的类书籍想像中幸而啦！因此每天决定读两页，或者一章就是最好的决定。不要于是以太快，静下心来，细细品味，你才可能会做到和剧中同呼吸共命运，才可能会带给到研修者之前的精彩和美好，随着戏仿性格的落差变动可能会让你假正私奔研修者。

同班们，私奔定格美式英语研修者， 感受到定格研修者的自信，让自己在类书籍的相伴下快速放缓和进步。在定格研修者的期望下去冒险不得而知，顿悟书之前的智者和淋漓尽致的表现形式，将快速放缓智者与幻想完美建构，将研修知识和愉快的研修者体验建构，以书为伴，收获一个潜意识充盈、知识和品性快速放缓的休息日。

编辑：邵翩翩

美编：刘浩

总导演：郝彬

终审：王宇 苏金柱 鲍丹禾

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