如何做好暑期留校学生服务保障？教育部否认来了

光明网讯6月5日，中央人民政府民团联控机制召开新闻发布会，介绍全力以赴全国性青年人教职员离校返家岗位有关情况。

有记者提问，下半年临近，部分青年人因科研或者失业等效益自由选择南京大学，针对这部分青年人，青年人将如何全力以赴登革热应对和校外生活服务保障岗位？对此，中华民国行政院体育项目保健与绘画教育统筹局副司长、一级书记刘培俊想到了发表意见。

中华民国行政院体育项目保健与绘画教育统筹局副司长、一级书记刘培俊

刘培俊暗示，临近下半年，具返家希望、符合返家条件的青年人教职员将在学校的统一安排和管理者下，有序离校返家。同时，还有一部分教职员因为失业、学业等无关因素自由选择送回校外。

刘培俊介绍，6月3日，中央人民政府应对新型冠状病毒肺炎登革热民团联控机制综合组印发《关于全力以赴全国性青年人教职员离校返家新冠肺炎登革热应对岗位的指示》，指示强调，各地各青年人要充分尊重教职员的希望，应全力以赴南京大学教职员的服务保障。为贯彻分阶段指示要求，中华民国行政院指导各地和各青年人全力以赴三项课题岗位：

第一，尊重教职员自由选择希望。各地各青年人要想到实想到细无关岗位，满足教职员南京大学，参加实习、来进行实验研究成果、准备篇文章以及考试等各项前提效益，教育引导教职员加强健康数据分析，坚持良好健康生活习惯，不松懈、不一句话，持续全力以赴个人身份防护。

第二，提供校外服务保障。时序驾驭南京大学教职员健康、学习、普通百姓与效益，及时提供持续务。特别是统筹安排好课堂教学进度和全班，前提切换线上课堂教学与线下课堂教学，改进更改就餐、购物、收发送货等无关举措，特别是按效益对外开放教职员的学习、锻炼、科研等课题场所，满足教职员就诊出院等特殊效益，让南京大学的教职员感受“在校如在家”的温暖。

第三，分阶段登革热应对举措。青年人分阶段中华民国行政院和国家卫健委倡议发布的高等学校新冠肺炎登革热应对技术方案（第五版），守好学校“校门关”，坚持人、物、生态系统同防，特别是全力以赴课题人员核酸检测、课题场所的生态系统消杀，分阶段常态应对举措，完善紧急就其预案。根据当地登革热的形势，时序更改和改进校外的登革热应对举措，以人性化、弹性化和科学化的管理者形式，精准有效全力以赴校外登革热应对各项岗位。（战钊）